概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索-中国药房

概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

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篇名：	概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索
TITLE：
摘要：	目的：提高《药物化学》课程的教学质量。方法：在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上，利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学。结果：概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现，包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性。在教学过程中，学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识，不同学生学习成效不同，但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率。结论：概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法。
ABSTRACT：	OBJECTIVE： To improve teaching quality of the course of Medicinal Chemistry. METHODS： On the basis of understanding the nature， characteristics and main existing teaching problems of the course of Medicinal Chemistry， concept map method was used to reveal the regularities of the course contents in order to organize classroom teaching. RESULTS： The regularities of the intricate abstract course contents of Medicinal Chemistry， including regularities of some specific drugs and interrelationships among drugs， were intuitively reflected by concept map method. In daily teaching activities， under teacher’s guidance， students autonomously discovered course knowledge by drawing concept map. Different students had different learning results， but on the whole， autonomous learning ability and learning efficiency of the students were improved. CONCLUSIONS： The concept map method is effective method for improving the teaching quality of Medicinal Chemistry.
期刊：	2017年第28卷第27期
作者：	杨文宇，杨羚羚，钱珊，陈晟
AUTHORS：	YANG Wenyu，YANG Lingling，QIAN Shan，CHEN Sheng
关键字：	药物化学；概念图；自主学习
KEYWORDS：	Medicinal Chemistry； Concept map； Autonomic learning
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